{"id":3564,"date":"2025-08-07T00:40:44","date_gmt":"2025-08-06T22:40:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nocturnus-film.de\/home\/?p=3564"},"modified":"2025-08-13T13:33:16","modified_gmt":"2025-08-13T11:33:16","slug":"3564-kreativitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nocturnus-film.de\/home\/3564-kreativitaet\/","title":{"rendered":"Die Zukunft der Kreativit\u00e4t"},"content":{"rendered":"

Eine kleine kreative Challenge<\/strong>: Nimm dir f\u00fcnf Minuten, um eine kleine Szene zu schreiben (in Stichworten). Es gibt drei Bedingungen. Die Szene muss folgende Dinge enthalten: 1. einen Koffer, 2. einen Diebstahl und 3. den Satz „Oh mein Gott, es kommt direkt auf uns zu!“ Los geht’s…<\/span><\/p>\n

5… 4… 3… 2… 1… Geschafft? In meinen Workshops z.B. im Filmmuseum D\u00fcsseldorf<\/strong><\/a> oder im Jungen Schauspiel<\/strong><\/a> gebe ich Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen regelm\u00e4\u00dfig solche Aufgaben. Aus dem Nichts eine Szene erschaffen und als Starthilfe zwei bis vier kleine Bedingungen. Niemand startet gerne mit einer leeren Seite.<\/span><\/p>\n

Vor einigen Wochen habe ich mal wieder zwei Filmworkshops innerhalb eines Tages gegeben. Den ersten f\u00fcr Kinder und den zweiten f\u00fcr Erwachsene (gestandene, im Berufsleben stehende Menschen mit gutem durchschnittlichem Monatsgehalt bei einer weltweit bekannten Firma). Und es zeigte sich eine Tendenz, die ich bereits unz\u00e4hlige Male erschrocken feststellen musste.<\/span><\/p>\n

Wer ist kreativer?<\/span><\/h2>\n

Kinder haben \u00fcberhaupt kein Problem, eine solche Aufgabe zu l\u00f6sen.<\/strong> Sie haben in k\u00fcrzester Zeit sogar mehrere Ideen f\u00fcr Szenen und das einzige Problem besteht darin, sich auf eine davon zu einigen. Erwachsene dagegen z\u00fccken ihr Handy und befragen ihre sogenannte „k\u00fcnstliche Intelligenz“, damit diese ihnen eine Szene schreibt<\/strong> (ich muss hier keine Werbung machen; ihr wisst schon, welche ich meine). Sie sind nicht (mehr) in der Lage, eine kurze einfache Szene zu erdenken, ohne eine von Konzernen zur Verf\u00fcgung gestellte (selten kostenfreie) Kr\u00fccke zu benutzen. Und hier geht es nicht darum, „Lawrence von Arabien“ oder „Interstellar“ neu zu erdenken. Es ist die simpelste Form von kreativem Output. Und viele Erwachsene sind nicht mehr in der Lage, einen solchen zu liefern.<\/span><\/p>\n

Nun ist das zun\u00e4chst mal nicht schlimm und eine solche Szene zu schreiben, geh\u00f6rt kaum zu den \u00fcberlebenswichtigen F\u00e4higkeiten. Kreativit\u00e4t an sich dagegen schon: Ob ich in der Lage bin, schnell eine eigene L\u00f6sung f\u00fcr ein auftauchendes Problem zu finden, um die Ecke zu denken, einen Weg zu nehmen, der nicht schon von tausend Vorg\u00e4ngern freigetrampelt wurde, kann sich in gewissen Situationen durchaus als lebensrettend erweisen. Auch im normalen Alltags- und Berufsleben sind kreative L\u00f6sungsans\u00e4tze immer wieder n\u00fctzlich.<\/span><\/p>\n

Kinder haben diese F\u00e4higkeit, denn sie wenden sie st\u00e4ndig an<\/strong>, sei es im Spiel oder wenn es darum geht, dem Lehrer eine glaubhafte Ausrede aufzutischen. Es ist sicherlich ein Gemeinplatz, darauf hinzuweisen, dass wir F\u00e4higkeiten verlieren, die wir zu oft an andere delegieren oder sogar Technologien \u00fcberlassen, die wir nicht einmal verstehen. Und die meisten Menschen, mit denen ich \u00fcber „K.I.“-Nutzung spreche, weisen wirklich eklatante Wissensl\u00fccken auf und \u00fcbersch\u00e4tzen die F\u00e4higkeiten der „K.I.“ einerseits ma\u00dflos (dazu empfehle ich das sehr gute Buch „Kommunikation mit unverst\u00e4ndlichen Maschinen“ von Elena Esposito) und untersch\u00e4tzen daf\u00fcr das sch\u00e4dliche Potenzial extrem (mehr dazu im sehr empfehlenswerten Buch „Atlas der KI“ von Kate Crawford).<\/span><\/p>\n

Studie zur „K.I.“-Nutzung<\/span><\/h2>\n

Parallel zu diesen beunruhigenden Beobachtungen stie\u00df ich \u00fcber den „Die neuen Zwanziger“-Podcast von Stefan Schulz und Wolfgang M. Schmitt<\/strong><\/a> auf eine hochinteressante Studie<\/strong><\/a> dar\u00fcber, wie sich die Nutzung von „K\u00fcnstlicher Intelligenz“ (ja, ich setze die Anf\u00fchrungszeichen bewusst) auf die Gehirnkonnektivit\u00e4t<\/strong> auswirkt. Und ja, die Ergebnisse sind erschreckend. Dar\u00fcber hinaus stellt sich abgesehen von der direkten physiologischen Wirkung auch ein Ph\u00e4nomen ein, das zwar plausibel aber den meisten wahrscheinlich dennoch nicht bewusst ist: Es macht weniger Spa\u00df.<\/span><\/p>\n

Eine eigene Geschichte schreiben, ein Gedicht zu entwickeln, eine L\u00f6sung f\u00fcr ein schwieriges Problem finden ist zwar zun\u00e4chst anstrengend, aber umso weiter wir in unserer Geschichte oder unserer L\u00f6sung kommen, desto befriedigender wird die Arbeit daran.<\/strong> Und im Nachhinein identifizieren wir uns mit dem Ergebnis und sind stolz darauf. Niemand ist stolz auf einen fremden Text, den er nur redigiert hat. Und wie einem fortgeschrittene Programmierer (z.B.) best\u00e4tigen, sind bei den Programmier-Ergebnissen „K\u00fcnstlicher Intelligenz“ eine Menge Korrekturen n\u00f6tig. Ebenso bei den l\u00e4cherlichen „k\u00fcnstlerischen“ Ergebnissen, welche die diversen Algorithmen bisher ausgespuckt haben.<\/span><\/p>\n

Drei Wochen pure Kreativit\u00e4t<\/span><\/h2>\n

Nur wenige Tage nach dem Doppel-Workshop begann ich zum mittlerweile zw\u00f6lften Mal als Betreuer beim „D\u00fcsseld\u00f6rfchen“<\/strong><\/a> zu arbeiten, der von Akki e.V. D\u00fcsseldorf<\/strong><\/a> veranstalteten „Stadt der Kinder“, die seit 1989 jedes Jahr in den Sommerferien stattfindet. Doch dieses Jahr arbeitete ich nicht wie sonst (fast) immer im Bereich Filmstudio, um mit Kindern einen Film zu produzieren (siehe letztes Jahr<\/strong><\/a>).<\/span><\/p>\n

Diesmal widmete ich mich mit zwei wunderbaren Kolleginnen dem Journalismus und dem kreativen Schreiben in der Zeitung. Und nach den vergangenen Erfahrungen wollte ich einen Overkill an kreativem, fiktionalem Schreiben<\/strong> erreichen und mit den Kindern gemeinsam den Spa\u00df am Entdecken eigener Geschichten, dem Verfolgen der eigenen fantastischen Ideen und der Freude daran, was man mit Sprache alles anstellen kann.<\/span><\/p>\n

In diesen drei Wochen sind in der „Oasischen Post“, die p\u00fcnktlich jeden Morgen erschien, neben den normalen Berichten \u00fcber das Stadtgeschehen unz\u00e4hlige Gedichte, Kurzgeschichten und auch l\u00e4ngere Fortsetzungs-Erz\u00e4hlungen<\/strong> entstanden.<\/span><\/p>\n

\"Ein
(Foto von Akki e.V.)<\/span><\/em><\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Wir lasen gerne mal den Ernst Jandl des Tages, ein Dichter von dessen „Verr\u00fccktheit“ die Kinder v\u00f6llig fasziniert waren. Manche wollten lernen, was ein Haiku ist, wir \u00fcbten uns in endlosen Kettenw\u00f6rtern, Alliterationen und den unm\u00f6glichsten Reimen. Es fand ein Poetry Slam<\/strong> statt, bei dem die Kinder ihre Werke vor den anderen 300 D\u00fcsseld\u00f6rfchen-Bewohnern auf der gro\u00dfen B\u00fchne vortragen konnten und sie lernten, mit einer altmodischen Schreibmaschine zu tippen, bei der jeder Fehler zu einem Teil des Werkes wird und man dadurch ein v\u00f6llig anderes Verh\u00e4ltnis zum eigenen Schreiben entwickelt.<\/span><\/p>\n

Viele der Texte wurden auch online auf der Webseite von Akki ver\u00f6ffentlicht und man kann sie hier<\/a><\/strong> jederzeit nachlesen. Es sind ein paar wirklich \u00e4u\u00dferst gelungene, spannende, witzige und unterhaltsame Ergebnisse dabei.<\/span><\/p>\n

Vielen Dank an dieser Stelle noch einmal an meine beiden Mitstreiterinnen Muriel Lienkamp und meine Frau Pia Raboldt, die den Zeitungsbereich zu einer kreativen Oase inmitten der gro\u00dfen Stadtoase „D\u00fcsseld\u00f6rfchen“ gemacht haben, die wiederum von Sonja Hirschberg und Katharina Termath gro\u00dfartig organisiert, gestaltet und geleitet wurde.<\/span><\/p>\n

Ich habe hier neulich schon einmal dar\u00fcber geschrieben, wie elementar wichtig die Besch\u00e4ftigung mit Kunst und Kultur f\u00fcr die Empathieentwicklung<\/strong><\/a> und au\u00dferdem der eigene k\u00fcnstlerische Ausdruck f\u00fcr das Bewusstsein von Selbstwirksamkeit<\/strong><\/a> sind. Projekte wie das „D\u00fcsseld\u00f6rfchen“, bei denen Kinder in v\u00f6lliger Eigenregie den Bereich w\u00e4hlen (und auch spontan wechseln) k\u00f6nnen, in dem sie sich bet\u00e4tigen, von Profis die n\u00f6tigen Werkzeuge und Hilfestellung zur Verf\u00fcgung gestellt bekommen, werden von Jahr zu Jahr wichtiger. Allein schon in der Hoffnung, dass die n\u00e4chste Generation nicht mit Anfang 30 schon das Handy z\u00fccken muss, um sich die Schn\u00fcrsenkel binden zu k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

Die Zukunft der Kreativit\u00e4t<\/span><\/h2>\n

Ich will hier nicht anfangen zu unken und wei\u00df ebenso wenig wie der Rest von uns, wohin sich das alles entwickeln wird. Viele neue Technologien werden zun\u00e4chst (vor allem seitens ihrer Erzeuger) v\u00f6llig \u00fcberhyped und pendeln sich danach dann auf ein entspannteres Niveau ein, sobald klar geworden ist, welche Versprechen die Technologie halten konnte und welche nicht (erinnert sich noch jemand an die Oculus Rift und daran, wie man an jeder Stra\u00dfenecke damit zugetextet wurde?). Aber die Tatsache, dass die (hier nicht genannte) „K.I.“ unselbstst\u00e4ndiger Erwachsener zum Zeitpunkt, wo ich diesen Beitrag verfasse, weltweit auf Platz 6<\/strong> des Webseiten-Rankings steht, w\u00e4hrend Wikipedia gerade auf Platz 13<\/strong> abgerutscht ist, finde ich erschreckend (Quelle: similarWeb).<\/span><\/p>\n

Die meisten Webseiten-Klicks, die ich hier auf der Nocturnus Film registriere, stammen von Webcrawlern und nicht von Menschen. Wer keine Beitr\u00e4ge oder Artikel von Menschen mehr liest, wird auch nicht mehr auf die Idee kommen, selber welche zu schreiben. Wohin soll das f\u00fchren? Woher sollen die „K.I.“s demn\u00e4chst ihre geklauten Texte nehmen, wenn niemand mehr etwas schreibt? Habt ihr eine „K.I.“ mal zu einem Thema befragt, \u00fcber das im Netz nicht viel geschrieben wurde? Sie antwortet wie ein gewisser Clown auf einem Pr\u00e4sidentenstuhl: Mit dem gr\u00f6\u00dften Selbstbewusstsein v\u00f6lligen Unsinn. Aber: Wie k\u00f6nnen wir den Unsinn vom Sinn unterscheiden?<\/strong><\/span><\/p>\n

Trainiert eure Sprache<\/span><\/h2>\n

Ein Autor kann euch diese Frage problemlos beantworten: H\u00f6rt auf die Sprache<\/strong>. <\/span>Seht und h\u00f6rt euch verschiedene Ansichten und Meinungen an und achtet darauf, wie sie formuliert sind.<\/span><\/p>\n

Daf\u00fcr muss man sich jedoch mit Sprache auseinander setzen. Man muss lesen (B\u00fccher!) und am besten so oft wie m\u00f6glich auch selbst schreiben. Dann kann man den Unsinn recht leicht vom Geschw\u00e4tz unterscheiden. Aber daf\u00fcr sollte man sich diese elementaren F\u00e4higkeiten nicht (ab-)nehmen lassen. Oder?<\/span><\/p>\n

F\u00fcr eine positivere Stimmung gibt’s hier zum Abschluss noch ein kleines Gedicht<\/strong>, das im D\u00fcsseld\u00f6rfchen zum Spa\u00df von einem nicht n\u00e4her genannten Betreuer getippt wurde… <\/span><\/p>\n

Das macht n\u00e4mlich Spa\u00df!<\/span><\/p>\n

\"Einhornfee<\/span><\/p>\n

Und beim n\u00e4chsten Beitrag geht’s wieder um Filme. Versprochen!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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